Síndrome de USHER e a Surdocegueira

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É a principal síndrome óculo auditiva do mundo, a que mais causa a surdocegueira pós-linguísitca e atinge de 3% a 6% da população surda congênita ou parcialmente surda no mundo. Essa síndrome causa, além da surdez, a Retinose Pigmentar (RP) … Continuar lendo

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As soft skills estão sendo destaque nas grandes empresas, sendo um dos temas mais comentados do linkedin.  As soft skills são habilidades interpessoais. Essas habilidades não técnicas estão relacionadas a inteligência emocional,  empatia, saber trabalhar em grupo, flexibilidade, criatividade, resolução … Continuar lendo

NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: A função do cérebro na aprendizagem

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A importância de se estabelecer um diálogo entre neurociência e educação nasce da estreita ligação destas duas áreas no que se refere aos processos de ensino e aprendizagem, bem como na contribuição que os achados neurocientíficos revelam sobre a teoria … Continuar lendo

Você já se perguntou por que falamos em ESPECTRO do autismo?⁣

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por: Paula Anderle (CFRa7-9466) Geralmente, quando avaliamos uma criança e aparecem características do Transtorno do Espectro Autista (TEA), a primeira reação dos familiares é dizer que eles conhecem uma criança autista e que o filho deles não se parece em … Continuar lendo

REDES SOCIAIS e SAÚDE MENTAL do fonoaudiólogo em tempos de pandemia

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O mundo mudou nos últimos meses. O isolamento social não é uma prática comum entre os seres humanos, por isso, várias consequências estão surgindo de tudo isso. Passamos a nos reinventar nas nossas relações, no nosso trabalho e a repensar … Continuar lendo

A Importância do Perfil COMERCIAL no Instagram para o Profissional de FONOAUDIOLOGIA

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Como você pôde ver no título desse post, o tema que quero conversar com você é sobre o Instagram, e ele sendo usado não como um perfil pessoal onde você compartilha seu dia-a-dia fora do âmbito profissional, e sim de … Continuar lendo

Sem memória NÃO HÁ aprendizagem!

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por Carla Geraldi – Fonoaudióloga (CRFa: 2-6464) Segundo PAVÃO (2008), “a alteração do comportamento de um organismo em decorrência de experiências prévias evidencia que esse organismo é capaz de aprender, pois adquire informações, e de memorizar, pois retém essas informações. … Continuar lendo

SURDOCEGUEIRA – Uma condição única

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por Marielle Santos Benatti – CRFa 5-2119-6 @fono.mariellebenatti O Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e ao Múltiplo Deficiente Sensorial define surdocegueira como uma deficiência que apresenta perda auditiva e visual concomitantemente em diferentes graus. Isto faz com que a … Continuar lendo

SERÁ que eu ENSINO da forma que eu gostaria de ser ensinado?

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Sabemos que cada um de nós tem uma maneira própria de aprender. Toda informação que chega até mim e me motiva, me faz sentido, me agrada e me dá prazer, provavelmente chegará mais rápido e de uma maneira mais leve … Continuar lendo

Fonoaudiologia e DOENÇAS relacionadas ao trabalho

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Por Angélica Tiegs CRFa 3-20135-2  Os fonoaudiólogos recebem frequentemente profissionais da voz com queixas de alteração vocal em seus consultórios. O profissional da voz depende da comunicação oral para desenvolver suas atividades laborais. Por conta disso, enfrentam muitos desafios, principalmente … Continuar lendo